新华社记者锣bing

随着发布“中国足球的改革和发展的整体计划”以及持续不断的改革，各级政府都在加剧了他们的努力，基于对足球的重视，以及越来越多的努力年轻人喜欢和参加足球。为了尽快体验和理解发达足球国家的高级足球概念，“出去邀请”已成为捷径。无论是在精英训练还是校园足球比赛中，越来越多的外国教练来到中国，越来越多。中国教练和老师去了发展足球国家学习。具体效果是什么？

新华社的一名记者最近采访了江苏苏宁俱乐部副总经理郑明。郑明（Zheng Ming）早年就接受了职业足球训练，后来进入大学以进一步学习，并获得了足球博士学位。他于1994年开始加入一家职业足球俱乐部，从事专业团队和精英团队培训和管理。在他的职业生涯中，郑明带领俱乐部的青年队在荷兰Feyenoord俱乐部学习，并在意大利国际米兰俱乐部工作。同时，为了发展俱乐部，他在青年训练系统中介绍了许多专业团队和外国教练的外国主教练。与专家一起，工作范围涉及国内外俱乐部，男子和女子足球俱乐部，俱乐部专业团队和精英团队，并且在结合中国国家和西方国家方面具有丰富的经验。

郑明认为，近年来，中国的教育系统和体育体系都花了很多钱介绍了许多外国教练，并且还派出了大量的老师和教练来出国留学。如果仅将数量用作评估指标，则答案无疑是令人满意的，但是效果仍有待测试。总体成本效益不符合期望。

郑明在评估辅导水平的引入时说：“严格来说，这是不平衡的。有很多人，还有一些有混血照片的人，尤其是足球场有很多资金，而且有各种各样的人动机具有各种动机，但总体而言，提出的外国人是教练仍然有一定水平的问题。

如何真正使用国外？郑明说，关键是要做好三个方面。

首先是建立和改善与中国足球发展的青年足球系统，包括青年训练系统，技术系统，侦察系统和评估系统。因为青年足球发展是一项长期的系统性工作，只有依靠系统的操作才能关闭系统，因为失去了某个领导地位或运营职位的人员，并且有明确的目标，路径，过程和措施促进操作。

通过系统的建筑和运营，江苏阳光俱乐部建立了一个青年培训系统，技术系统，侦察系统和评估系统。依靠大数据智能系统的支持，它升级了原始的定性操作来定量操作，并取得了良好的结果。

其次，必须建立访问标准。随着中国经济的快速发展，越来越多的外国教练愿意在中国工作是一件好事，但这并不意味着他们可以随时随地来。应为不同级别的不同需求设置进入阈值。实际上，在欧洲，具有不同天性和年龄的运动员在培训中具有自己独特的特征。例如，在米兰国际米兰（Inter Milan），U13教练一直领导U13球队，他们每年都会遇到不同的U13运动员。像国内教练一样，很少能带领一支球队数年。

外国教练不是灵丹妙药，他们可以带来想要来到中国的任何球队。因此，建议为中国足球设置“ TOEFL”或“雅思考试”。只有通过，您才能担任这份工作。这些测试还应在评估工作时测试其专业能力。对中国文化的理解水平：“我们不能期望制作西方食物的厨师可以通过将家伙直接带入中国厨房来制作米其林级别的菜肴。”

第三，需要一个团队工作。中国外国教师的最小工作部门不是外国教师的个人，而是一个团队。该团队需要一个精通中西方文化和足球专业知识的“协调员”，还有一个精通足球商业知识的“沟通者”（即专业翻译）。

郑明认为，中国和西方文化之间存在重大差异甚至冲突。西方人主要处理问题，无情。中国人主要解决问题，使大事变得更小，并在保留差异的同时寻求共同点。因此，为了使外国教师在中国展示自己的真实能力，“协调员”和“交流人员”是必不可少的。

郑明举了一个例子：“ 2017年，我们介绍了伊克兰德·西格·埃约尔森（Icelander Sig Ejorsson）为苏宁女子足球队的总教练。作为球队的主要领导人，我没有把自己置于领导者的位置，而是作为“协调员”人们参与工作，国外领导团队和外国俱乐部的工作经验使我对外国教练和足球哲学的专业哲学有了清晰的了解，我一直在向他们解释中国足球哲学外国老师很容易接受，以便他真正了解如何灌输他的足球哲学，尤其是以中国球员可以接受的方式。处于低位，但是经过一年的有效合作，球队取得了质量的飞跃，赢得了全国冠军和全国比赛的奖牌。不幸的是，他在中国女子足球队工作仅半年后被解雇。正如他如前所述离开中国一样，“国家队平台非常好，但是缺乏有效的协调员，对前景太乐观，而工作只能是努力的两倍的结果”。在2018年初，我们介绍了米兰Inter Milan Coach团队为Suning U19团队介绍，主要工作也是通过有效的方法向他们传输中国文化和中国足球哲学的关键点，从而使他们能够迅速融入中国情境工作模型。接手不到一年后，他们带领球队赢得了U19足总杯和青年超级联赛的第三名。 “

关于“交流人员” - 专业翻译，郑明说，随着中国外国教师的大规模介绍，专业翻译已成为外国教师能力的瓶颈。

“专业外语具有不同的特征。知道外语的人可以有能力获得专业足球翻译。他们必须接受某些培训和工作实践才能满足要求。近年来，无论是在精英青年培训系统和校园足球是在精英青年训练系统中，在学校中。但是，他们的职业足球翻译确实有很大的问题。正确地传输给了团队成员，而团队成员提出的问题不能正确地报告给教练，这严重影响了教学和培训的质量。 “

郑明认为：“如果外国教师进入中国，如果他们想发挥自己的专业能力，他们必须找到不同文化的入口点和共鸣领域。因此，必须建立一个工作团队。”