在教学工作者的实际教学活动中，通常需要写课程。借助课程计划，可以提高教学质量，并可以实现预期的教学结果。我们应该如何编写课程计划？以下是我编写的幼儿园户外活动课程计划“踢足球”。我希望这对每个人都会有所帮助。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第1章

游戏目标：

1。学习运球技巧

2。掌握足球的基本知识

游戏准备：

一些足球

游戏过程：

1。孩子们自由玩

2。学习运球技巧

3.比赛运球比赛

4。宣布比赛规则

5。宣布比赛结果

6。结束活动

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第2章

活动目标：

1。通过讲话和讨论等活动，我们对各种常见的球运动有一定的了解。

2。知道球运动可以帮助您保持健康，并激发儿童对球运动的兴趣。

3。幼儿的初步指导，学习运动员的精神，忍受困难，不要害怕困难，并坚持不懈。

活动准备：

1。房屋收集几个大小和类型的球，例如球，乒乓球，排球，网球，篮球，足球，保龄球，羽毛球等。

2。老师和学生收集的球体育图片和布局。

3。球图片，磁带

4。让孩子们提前通过各种频道理解一些球运动。

活动过程：

1。了解各种球类型

1。（三月）老师和孩子将掌握球进入法院

2。引导孩子们知道他们不认识同伴的球

3。谈论您的同伴带来的球

4。引导孩子谈论不同球之间的差异

2。观看球的图片并了解各种球运动的运动方法

1。观看图片

2。互相告诉您看到的球运动？模仿运动员的动作

3.指导孩子试图模仿运动员的运动，让他们猜测什么是运动？

4。爱国主义教育（中国的乒乓球是最有力的，经常赢得世界冠军等）

5。扩展：您知道其他球吗？

3.游戏：配对和匹配指导儿童以组中查找图片并将其发布在页面上

4。我是宣传员。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第3章

活动目标：

1。能够用脚向前携带球，掌握球控制方法并提高脚的球控制能力。

2。跑步过程中的运动腿强度和身体协调。

活动准备：

足球

活动的要点：

能够用脚向前携带球并掌握球控制方法。

活动过程：

1。老师是“教练”，孩子是“球员”，排球进入运动场，刺激孩子对打球的兴趣并充分锻炼身体。

2。孩子可以自由地尝试用脚打球来刺激兴趣。

教师指导儿童注意不同的游戏方式，鼓励孩子们尝试并进行免费探索。

3。老师演示并解释了如何用脚以及如何停止球前进。请仔细观察以激发孩子对实践的兴趣。

4。孩子们自由练习。

5。玩“运球”游戏。

6。游戏结束并放松。

活动扩展：

参加足球比赛以增加儿童的兴趣。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第4章

【活动目标】

1。锻炼儿童手，腿和脚运动的准确性，协调性，肌肉力量和关节柔韧性。

2。发​​展儿童站立一只脚的能力，用一只脚踢足球并保持身体平衡。

3。培养竞争感并体验游戏带来的挑战和幸福。

4。愿意参加体育游戏并体验游戏的乐趣。

【活动准备】

几个足球，几个弓形的门和一些细绳。

【活动过程】

1。指导部分

（1）热身活动：老师组织儿童进行热身练习，以使他们完全锻炼身体。

（2）老师介绍了足球的相关踢球方法和技能，并要求几个孩子在介绍过程中进行演示。

2。主要部分（1）儿童可以自由地互相加入，他们一起踢足球。

（2）踢足球的简介：分别分为几个小组，分别进行踢足球介绍（Bow Gate）比赛。这取决于最多踢门的人。您可以练习左脚脚。

3.结束时，一些老师组织了孩子们进行放松活动。

【安全提示】

1。在活动发生之前，老师应带领孩子们进行足够的热身练习。

2。注意旅途中的路径布置，不要冲突。

【活动反射】

这项教学活动的目的是使孩子们了解射击活动。在活动中，幼儿通常需要多次将球射入进球，而不是一枪。经过多次练习，孩子们可以迈出一步。尽管射击率还不够高，但是踢和射击的热情很高。但是，仍然存在缺点。这项活动主要集中在技能培训上，并且在游戏化中不够反映。游戏组件应在未来的活动设计中添加。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第5章

目标：

1。熟悉足球并了解基本特征。

2。体验在草地上自由玩耍的乐趣。

准备：

在草地上分散的小足球，与儿童人数相同，并实现了两个简单的目标。

过程：

1。熟悉小足球

1。许多新的“朋友”来了。请找到一个“朋友”。

2。孩子们可以自由地传达有关足球的知识和经验，例如球的出现，比赛规则等。

3。儿童讨论足球的基本规则：

（1）用脚踢； （2）目标是小足球的故乡。

2。与小足球一起玩游戏

1。孩子们在草地上自由玩。老师强调规则：（1）只能用脚踢； （2）仅限于草。

2。根据各个方向自由踢球，孩子们试图有意地踢足球进入进球并将球送回家。

3。放松活动

这个孩子捡起一个小足球，在草地上慢跑以放松。

（评论：当孩子们第一次与足球接触时，他们感到非常高兴。老师要求孩子们自己找到足球朋友，自由地传达对足球的理解，并自己踢球。这些看似随机的活动与孩子们的好奇心和活跃的天性一致。）

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第6章

小对抗

目标：

1。了解游戏的简单规则并积极参与游戏。

2。练习足球技能并锻炼身体。

3。增强初步的竞争感并体验合作的价值。

准备：

在草的两端放置一个小目标，并在田野中间画一条线。

过程：

1。赛前准备

1。检查儿童的磨损是否合适。

2。孩子们听音乐，以在头部，脖子，手，腿，脚和其他部位锻炼关节。

2。对抗

1。将孩子分为两支球队，以澄清各自的体育场，目标和比赛规则。

2。在比赛开始时，老师作为裁判参加了活动，并注意孩子的表现和比赛的进步。

3。在中场休息期间，老师提醒孩子们擦拭汗水并喝水。

4。交换场所并继续竞争。老师建议孩子们休息或成为啦啦队。

5。游戏结束。在组织放松活动的同时，我们要求孩子们简要分析游戏情况，谈论他们的进球数量，得分如何，等等。

（评论：竞争是培养团队意识的最有效方法。在比赛中，孩子们积极传球，接球，互相合作互相合作。当他们看到同伴跌倒时，他们会及时帮助他们，并给予安慰；当他们得分进球时，他们会拥抱和欢呼；当他们失去球时，他们会互相安慰，互相鼓励，竞赛会给儿童带来更多的幸福。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第7章

【主题起源】

在与SARS战斗的特殊时期，我们越来越意识到环境保护和身体健康的重要性。 “运动和增强身体健康”已成为我们班上儿童讨论预防SAR的重要主题。如何运动和增强身体健康？我班上的孩子们进行了一系列专注于体育活动的探索。其中，孩子们最喜欢的是足球。在活动期间，我们充分探索了各种现有或潜在的教育资源，与孩子合作，以促进其身体健康的平稳发展，并协调其功能的发展，增强系统，养成良好的生活习惯，卫生习惯以及参与体育活动的兴趣。”

【主题目标】

1。养成良好的生活习惯，卫生习惯和参与体育活动的兴趣。透明

2。充分利用各种现有或潜在的教育资源，与儿童合作，并在促进和整合教育和教学的平稳发展中发挥着出色的作用。

3。我喜欢参加体育活动，协调运动和灵活，并可以与同行协商以共同完成目标和任务。

4.使用书籍，图片和互联网来提出问题，搜索，调查和总结，注意运动安全性，有初步的意识来保护自己，并知道一种保护自己的简单方法。

【活动准备】

通过对话，了解孩子喜欢的各种运动，并根据需要在线和书籍中学习各种名称和运动方式，并为父母和社区资源提供完整的发挥作用。至于父母，我们根据幼儿园父母的状况使用儿童写信的方法，并利用我们的活动的概念和要求用孩子的话告诉他们，以便他们可以充分理解和支持我们的活动的发展。

【活动过程】

1。通过对话，老师了解了儿童最喜欢的运动。

蹒跚学步：我喜欢踢足球。

幼儿：我喜欢跑步。

孩子：我喜欢踢羽毛球和足球。

孩子：我喜欢打乒乓球，和我父亲在家玩。

孩子：我也喜欢踢足球，也喜欢踢踏板车。

孩子：我喜欢去Nantaiwu打保龄球。

蹒跚学步：我喜欢打小保龄球。

孩子：我喜欢跑步和打球球。

幼儿：

...

老师：您最喜欢的练习是什么？

孩子：我认为足球是最有趣的！

孩子：男孩喜欢踢足球，女孩应该做什么？

孩子：我们可以成为啦啦队！

幼儿：是的，我还看到啦啦队女孩在电视上表演，这非常好！

老师：然后让我们组成一支班上的足球队，好吗？

孩子：是的！惊人的！

2.鼓励孩子们小组讨论如何组成他们最喜欢的足球队。

A组：

儿童：11人参加了足球队。

儿童：100人参加了足球队。

孩子：足球比赛中有4个球，一个正在使用，三个是备用的。

老师：足球队中有多少人？我们也将玩足球比赛！

蹒跚学步：我知道有11个人。我非常喜欢踢足球。我在电视上看到了。

B组：

孩子：有两支球队参加了足球比赛！

老师：这两个团队穿着的衣服有什么区别？

孩子：颜色不同，否则他们无法分辨哪对是。

孩子：足球有守门员和裁判。

孩子：裁判在比赛开始时必须吹口哨！

孩子们：运动员穿背心并发球很高。

孩子：这是一项短袖运动服。如果运动员受伤，他将不得不更换他并离开法庭！

孩子：即使您用手输了，您也可以射出高球！

孩子们：如果犯规也是如此，裁判员会吹口哨！

C组：

蹒跚学步：我想成为一个前锋，只要球来了，我就可以打了。

幼儿：防守者是第9和第11位，我想成为后卫。还有啦啦队和女孩。

孩子：你可以大喊“来吧！”

孩子：我想向前指控！郑老师是队长！

结果 - 老师郑是受欢迎的球队的队长，口号是：“红队，红队，击球！”

CAI老师是蓝队的队长，车队的口号是：“蓝色团队，蓝色团队，蓝色团队将获胜！”

王老师是啦啦队长的队长，负责组织女孩为各自的足球队加油！

3。老师组织了儿童团队开始第一个练习！在足球活动中，孩子们发现有很多“为什么？”，“为什么裁判显示红色或蓝牌？”，“游戏多久了？”，“运动员球衣写的数字在哪里写？”，“团队中有几名球员？做教练，教我们踢足球的秘密。齐伊（Zhiyi）的孩子的母亲成为了最好的候选人，因此我们提供了电话和邀请信。我们邀请齐伊上课，为我班上的孩子们教了一个生动的足球课，并亲自担任教练，并带孩子们去了足球场开始激烈的比赛。由于它是自发的，并且是孩子的母亲，因此在活动期间燃烧火中起着作用。孩子们对Zhiqi的信心加倍，其他孩子的热情非常高，活动效果非常好！

【评论】

大纲建议：“幼儿园应该与家庭和社区紧密合作，以全面利用各种资源为幼儿的发展创造良好的条件。”我们的父母来自各行各业，丰富的资源使孩子可以健康快乐地成长。我们周围有很多资源，关键是您如何合理地使用它们。我们新一代的学龄前老师的责任有允许每个孩子接受良好的早期教育，并为他们一生的可持续发展奠定坚实的基础。我们必须考虑除学龄前教育之外的学龄前教育，扩大我们的视野，从封闭，紧密地将学​​龄前教育与生活联系起来，充分探索和利用自然，家庭和社区资源，促进学龄前儿童质量的全面改善，并为早期教育开放一个新的世界。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第8章

目标：

1.练习左右脚的替代运球以行使协调能力。

2。学会与同龄人踢足球，并为与同龄人玩游戏的乐趣。

准备：

有两个进球，每个小足球运动员都有一个。

过程：

1。热身锻炼

1。每个孩子在方向盘上拿着一个小足球并打一场汽车比赛，在场上慢跑。

2。孩子将球握在他的腿上，进行汽车修理，洗涤和停车，以伸展他的身体关节。

2。与球一起奔跑

1。老师证明，左脚和右脚被用来交替运球，注意脚上适度的力并控制球的方向。

2。孩子们散布着童谣时散布着“小足球，服从，轻轻地踢，向前奔跑，向左，右...”，练习左右脚交替练习。

3.游戏：运球家

1。将孩子们分为两个团队，数量相等，站在草的一端，另一端放置了两个进球。

2。如何打法：哨声听起来，每个团队中的第一个孩子都以他的脚向球门的方向插入球，直到球将球运到球门上，然后向后跑，拍打第二个孩子的手。第二个孩子交替地继续运球向前，又转到了。结束了第一场胜利的球队。游戏重复2到3次。

4。亲吻小足球

每个孩子都拥有一个小的足球，并用球拍拍他的同伴的肩膀，背部，手，脚和其他部位，以达到放松的目的。

（评论：儿童使用儿童歌曲练习运球不仅要记住运球的要点，而且还为盘盘活动增添了乐趣。“盘盘家”使孩子们可以体验到在合作比赛和比赛中踢足球的乐趣。最后的“亲吻小足球”放松运动使孩子们感到小足球是他们的朋友是他们的朋友。

幼儿园户外活动课程计划“踢足球”第9章

目标：

1。练习定位镜头以提高运动的准确性。

2。在比赛现场感受到小足球活动的乐趣。

准备：

1。几个自制进球（用小椅子制成，用纸将它们粘在中间，并粘贴怪物化身）。

2。每个人都有一名小足球运动员。

3。超人卡通主题曲，录音机。

过程：

1。热身锻炼

1。现在您是Ultraman，是宇宙的英雄，我是Ultraman的母亲。为了击败怪物，我们必须拥有一个强壮的身体。让我们一起锻炼。

2。孩子们在头部，脖子，腰，腿和其他部位上进行伸展运动。

3。孩子们形成一个圆圈，绕着田野进行青蛙跳跃。

2。打架怪物

1。我收到的信息说，一群来自天空外面的怪物来自草地。我们将立即摧毁它们。

2。老师展示了“杀人怪物”（即定位射击）：将足球运到“怪物”前面的红点，然后停下来，然后瞄准“怪物”，然后将足球踢进球。

3. Ultraman音乐开始了，老师专注于指导孩子们对准方向，并将球踢向“怪物”，直到“怪物”阿凡达被打破。

3。庆祝胜利

1。“ Ultraman”捡起了小足球，在音乐中欢呼并赢得了胜利，并互相拥抱。

2。“ Ultraman”在音乐中放松。

（评论：老师巧妙地设计了一个有趣的“超人战斗怪物”游戏，其中包括足球活动的规则和技能实践，动员了儿童参加活动的热情。他们一次又一次地针对“怪物”，不仅锻炼身体，还练习他们的技能，还可以体验运动的乐趣。）。